En este libro, Isabel Villagar, desde una perspectiva divulgativa y científica, afronta la cuestión de cómo se ha de enseñar
a cantar a los niños y adolescentes teniendo en cuenta los condicionamientos físicos, mentales y emocionales de cada
fase del desarrollo infantil y juvenil.
Porque cantar, y cantar bien, es una actividad neuromuscular susceptible de ser aprendida y mejorada gracias a la
práctica sostenida y al entrenamiento guiado, y no una habilidad innata que sólo unos pocos poseen o que los niños
aprenden sin necesidad de ayuda por parte de los docentes.
? Cómo se produce la voz cantada.
? Consideraciones pedagógicas y repertorio en la primera infancia.
? Niños a los que les cuesta cantar y protocolos de evaluación de la voz cantada.
? Desarrollo musical en la adolescencia.
? Cómo se enseña el repertorio.
