La contabilidad como instrumento de desarrollo, tras reflexionar sobre la aportación de la Contabilidad a la dinámica del desarrollo occidental y la incidencia del entorno en el devenir de aquella, aporta una metodología innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Contabilidad, la partida doble según flujos (PDF), basada en el carácter circulatorio de la propia actividad económica. Además busca sugerir el interés de la misma cuando de la programación de una acción colectiva se trata.
