ROSADO RECERO, JUAN ANTONIO / CALVO GONZALEZ, FRAN
Los cuentos se aprovechan aquí para dar continuidad a las actividades que se planifican en la psicomotricidad infantil. La motivación con ello viene reforzada y colabora a que en la mente-cuerpo del niño se construya un conjunto más cohesionado y efectivo, facilitando su atención. Ayuda también a definir más científicamente los objetivos de esa super-área en la educación infantil.
