La evaluación de los procesos y resultados de aprendizaje de los estudiantes es una de las actividades de enseñanza más complejas e implicadoras de las que realiza el profesorado. Los autores de esta extensa obra, conscientes de las dificultades, de la evaluación de la educación de los estudiantes han realizado un trabajo riguroso, actualizado y de gran calado teórico, aplicado para atender las demandas de la implantación de los nuevos planes de estudio y de la mejora de la tarea instructivo-formativa, procurando apoyar las expectativas y necesidades de desarrollo profesional del profesorado. El aprendizaje de los estudiantes de las áreas del currículum, así como la construcci6n de las pruebas más pertinentes para la estimación de la calidad de los procesos educativos han constituido la finalidad esencial de esta obra.
