SOTO ARANGO, DIANA / PUIG-SAMPER, MIGUEL ÁNGEL / CUÑO BONITO, JUSTO
La influencia de la ilustración europea en el mundo intelectual iberoamericano no supuso una ruptura brusca con las mentalidades antiguas, el mundo barroco o la escolástica, ni si quiera podemos afirmar que bastase por si sola para explicar el proceso de independencia del que estos textos son claros antecedentes. El análisis de los documentos históricos sobre la educación en este periodo de la historia muestra como a partir de la contradicción -de la Rousseau se enorgullecía-, la confusión, el caos y el desconocimiento surge una estructura capaz de alumbrar sociedades menos apegadas a la tradición y con un deseo visible de hacer de la razón el eje de un pensamiento moderno.
