El libro es una crítica de la enseñanza actual, de la metodologíautilizada y de la relación del profesorado con el alumnado, a travésde sucesos ocurridos en el aula. Se propone una metodología paraenseñar de acuerdo con la tecnología y las posibilidades de nuestrosiglo a través de unidades didácticas. En las unidades didácticaspriman la creatividad, la autoestima del alumnado y el desarrollo decapacidades. Están basadas en un centro de interés, y songlobalizadas, integradas, inclusivas y personalizadas; mediante ellas, el alumno/a deja de ser un sujeto pasivo a ser un sujeto activo, y el verdadero protagonista de su propio aprendizaje. Ocupa un espacio elmétodo para resolver el problema de las palabras con dificultadortográfica y termina el libro con palabras extraídas de conferenciasde diversos autores relacionadas con la educación.
