Una edición revisada y ampliada de ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? Su objetivo es explicar cómo pensamos y aprendemos y qué consecuencias prácticas tiene esto en cómo enseñamos. Nos presenta diez principios cognitivos basados en evidencias, aplicables a todo tipo de aprendizaje, traducibles en indicaciones útiles y prácticas y que generan impacto en el aprendizaje. Entre las novedades se incluye un nuevo capítulo: «¿Cómo puedo saber si una nueva tecnología mejorará el aprendizaje de los estudiantes?». Traducido por Héctor Ruiz Martín.
