La autora, tras reseñar las consecuencias directas e indirectas, sobre las personas, grupos y centros educativos, propone conductas adecuadas y actuaciones concretas, métodos y recursos ya experimentados con eficacia en centros escolares. Dirigido a personas que trabajan, colaboran o estudian en centros escolares y participan activamente en su prevención y tratamiento en los niños, adolescentes y jóvenes. No se trata sólo de resolver los problemas que ya se plantean sino de prevenirlos.
